Du 29 avril au 1er mai 2026, le Centre de Recherche et d’Étude sur les Conflits et la Paix dans la Région des Grands Lacs (CRECOPAX-GL) a organisé, à l’Université Officielle de Bukavu (UOB), un atelier de formation sur la pédagogie de la paix à l’intention des enseignants des écoles secondaires de la ville de Bukavu.

Cette activité s’inscrit dans le cadre du projet « Université comme germoir de la stabilisation et de la cohésion sociale à l’Est de la RDC », qui place l’éducation au cœur des dynamiques de transformation sociale.

Pendant trois jours, les participants ont pris part à un programme structuré autour de trois modules complémentaires : les fondements et la phénoménologie des conflits, l’ingénierie pédagogique et la résilience, ainsi que la médiation et la gouvernance de la diversité. Les échanges ont porté sur des thématiques essentielles telles que l’éducation à la paix, la santé mentale des enseignants, la communication non violente et la gestion des questions sensibles en milieu scolaire. À travers des ateliers pratiques, les enseignants ont élaboré des outils concrets qu’ils pourront intégrer directement dans leurs pratiques pédagogiques.

Cette formation visait à renforcer les capacités des enseignants afin de leur permettre de mieux comprendre les dynamiques des conflits et d’y répondre de manière constructive dans leurs établissements.

« Nous allons sensibiliser les élèves pour leur faire comprendre que les conflits font partie de la vie, mais qu’il est possible de les gérer ensemble de manière pacifique », ont témoigné plusieurs participants, déterminés à devenir des relais actifs de la culture de paix dans leurs écoles.

Pour le Professeur Philippe Kaganda, Directeur scientifique du CRECOPAX-GL, cette initiative répond à un besoin réel du contexte local.

« La paix concerne tout le monde. En passant par l’école, nous voulons agir à la base, là où se forment les citoyens de demain, afin de transformer les perceptions et les pratiques liées aux conflits », a-t-il expliqué.

Cette vision rejoint l’ambition du projet qui consiste à faire de l’université et des écoles de véritables espaces de construction de la paix.

La clôture de l’atelier, organisée au campus de Karhale, a été marquée par la remise de certificats aux participants par le secrétaire général académique de l’UOB, Professeur MUNENGE MUDAGE Florent, dans une atmosphère symbolique coïncidant avec la journée nationale de l’enseignement et la fête du travail.

Plus de 30 écoles secondaires disposent désormais d’enseignants formés à la pédagogie de la paix, capables de concevoir des séquences d’apprentissage axées sur la non-violence, le dialogue et la cohésion sociale.

Au-delà de la formation, cette initiative a permis de poser les bases d’une communauté de pratique entre enseignants, appelée à assurer le suivi des actions engagées sur le terrain. Elle ouvre également la voie à la mise en place d’initiatives durables, en lien avec la dynamique des germoirs de paix dans les institutions éducatives de Bukavu.

À travers cette formation, le CRECOPAX-GL réaffirme son engagement à faire de l’éducation un levier central de prévention des conflits et de consolidation de la paix.

La formation des enseignants, c’est toute une génération d’élèves qui est appelée à grandir dans une culture de dialogue, de respect et de vivre-ensemble.